Страница 3 из 4 ПерваяПервая 1234 ПоследняяПоследняя
Показано с 31 по 45 из 51

Тема: Сценарий для выпускного в ДШИ и ДМШ

  1. #31
    Новичок
    Регистрация
    30.05.2013
    Адрес
    Екатеринбург
    Сообщений
    1
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Нужен сценарий к выпускному 11 класса, слова родителей.

  2. #32
    Местный Аватар для zzolotkoo
    Регистрация
    26.04.2011
    Адрес
    пгт. Вахруши
    Сообщений
    115
    Поблагодарил Поблагодарил 
    107
    Поблагодарили Поблагодарили 
    70
    Поблагодарил в

    35 сообщениях

    По умолчанию

    Волшебные мелки
    Сценарий праздника для выпускников детского зала.
    Действующие лица:
    Ведущий
    Карандашка
    Стиралка
    Ведущий: Добрый день , дорогие ребята, уважаемые родители,
    бабушки и дедушки. Детские сады прибыли в полном составе и к продолжению праздника готовы. Рапорт сдал.
    Карандашка: Рапорт принял! Спасибо. Здравствуйте , дорогие ребята! Меня зовут Карандашка. Я, как и вы , очень люблю рисовать- карандашами, красками, фломастерами…. И писать тоже люблю – карандашами, ручками, школьными цветными мелками…. Это я для вас старалась написать красиво «Выпускной» А это моя подруга Стирашка! Она тоже….
    Ведущий: Она сама про себя скажет. Что же ты мрлчишь?
    Стирашка. Рада познакомится с вами, дорогие выпускники. Меня зовут Стирашка. И мне больше всего нравится стирать – стеркой, ластиком, тряпкой, губкой, щеткой – все то, что нарисует Карандашка! Но сегодня, в такой необычной день, мне дали необыкновенное поручение : написать на школьной доске такие слова:
    Все вместе: До свидания детский сад.
    Ведущий. Ну так что же ты до сих пор ничего не написала?!
    Стиралка.А мне нечем писать…
    Карандашка. Как это «нечем»? Когда я закончила писать слова «Выпускной», я ведь тебе передала коробку со школьными мелками! Можно сказать, с волшебными мелками!
    Стирашка. Да баредала, все правильно. А я подумала – вдруг я допущу ошибку.. Мне ведь нечасто приходится писать, значит, надо будет исправить, стереть! Я пошла за ластиком и за тряпкой… И вот – ластик есть, тряпка есть, а мелков почему- то нет. Они потерялись.
    Карандашка. Эх, ты !Иди ищи школьные мелки.

    (Стирашка уходит)



    Ведущий. А мы пока поиграем с выпускниками!
    Карандашка. И поговорим. Потому что игра называется «Доскажи-ка словечко»:
    Буквы все от «А» до «Я» на страницах … букваря
    Должен каждый ученик в школу брать с собой … дневник.
    Чтобы ручкою писать, приготовим мы …тетрадь.
    Вот альбом раскрасил ваш ярко- красный…карандаш.
    Чтобы вдруг он не пропал, уберём его … в пенал.
    Предстоит вам всю неделю собирать свои…портфели.

    Ребята, а какие еще школьные принадлежности вы приготовите для школы вместе со своими родителями? Что ещё можно положить в портфель?

    Проводится игра – аукцион с залом: кто из ребят или взрослых назовет последним какую – либо школьную принадлежность, объявляется победителем. При этом ведущие персонажи шутят, спрашивая, стоит ли брать с собой в школу игрушки, \куклу, свисток, скакалку, кошку и т. п.
    Возвращается Стирашка.

    Ведущий и Карандашка.(вместе). Нашла?!
    Стирашка. Нет. Не нашла.
    Карандашка. Да ты понимаешь , что наделала? Чтобы успешно прошёл выпускной , надо обязательно написать «До свидания детский сад» Они пришли к нам в гости ,а ты…
    Ведущий.Не надо ссорится. Ссора делу не поможет. Придумал! Надо позвонить в «Бюро добрых дел» по сказочной сотовой связи»
    Карандашка. Звони скорее.
    Ведущий.(набрав номер на необыкновенного вида телефоне)
    Алло, Алло!
    Голос.»Бюро добрых дел». Пожалуйста, не кладите трубочку. Ждите ответа, ждите ответа…
    Ведущий. Ждем…
    Голос. Слушаю вас. Дежурный волшебник номер 1-09,
    Здравствуйте!
    Ведущий. Алло! Звонит вам ведущий праздника . У нас на празднике по адресу дом культуры потерялись волшебные мелки!
    Без них мы не можем написать волшебные слова! Понимаете нас…

    Голос.(мягко перебивая)Спасибо за звонок .Ситуация понятна. Волшебные мелки будут. Для этого всем , кто находится с вами, надо пройти испытания.
    Стирашка. (сунувшись в телефон). Трудные?
    Голос. Кому как. Кому – трудные, а кому – веселые.
    Стирашка. Вот тебе и «Бюро добрых дел»…
    Ведущий.(прикрыв рукой телефон). Это сказочная сотовая связь, а сказок без испытаний не бывает. Алло! Дежурный волшебник, мы готовы!
    Голос. Хорошо . Каждый раз прохождения испытания, телефонируйте о результате. Итак, первое испытание имеет шифр
    «До-ре –ми» -что это может означать?
    Стирашка.»До, ре, ми» - что это может значить?
    Карандашка. «До, ре, ми» - что знакомое.
    Ведущий. А ребята уже догадались. Что это? Правильно, ноты. До, ре, ми, фа, соль, ля, си! И, наверное, нам нужно спеть песенку!

    (ребята поют известную песню «Антошка», Улыбка», «В траве сидел кузнечик».Так же проводится короткий конкурс для всего зала «Угадай мелодию детской песни»)
    Ведущий.Молодцы, ребята. Считаю , что получился отличный хор. А ещё считаю, что взрослым тоже надо пройти испытание под шифром «До, ре, ми». Кто готов нас поддержать?
    (Стирашка приглашает взрослых – родителей, можно и детей- всего несколько человек для участия в исполнении частушек , они уходят репетировать за сцену, пока они готовятся, Карандашка проводит следующее задание для ребят в зале)
    Карандашка. Как – то я нарисовала картинки: На одной – тучка с дождиком, на другой – солнышко. Одна картинка наводит грусть, а другая радость.(Звучат две разные по характеру мелодии.)
    Эти картинки – карточки некоторые из вас сейчас получат. У кого они в руках, выходите, пожалуйста, на сцену. Задание такое, если слышится веселая мелодия, показывается солнышко. А если грустная мелодия, показывается, то надвигается тучка. Конкурс «Музыкальное настроение!»
    (после проведения конкурса на сцену приглашаются исполнители частушек)

    Ведущий.Алло, алло!
    Голос. «Бюро добрых дел». Дежурный волшебник 1-09 .
    Ведущий. Это опять мы. Дежурный волшебник , ребята хорошо поют, знают ноты. Дружно отвечают и взрослые помогают.
    Голос. Хорошо. Фиксирую- первое испытание пройдено.
    Стирашка. Как «первое»? А мелки ?
    Голос. Следующее испытание имеет шифр «Бешеный башмак». Повторяю, «Бешеный башмак». Желаю успехов.
    Карандашка.
    «Бешеный башмак»? Что бы это значило?
    Все смотрят на свои башмачки, словно только что увидели. Начинаем звучать современная ритмичная мелодия, ведущие герои праздника в такт ей начинают дружно пританцовывать.
    Карандашка. Ребята, танцуем все!
    Звучит быстрые танец для ребят. Ведущие показывают движения. Сразу следующий второй танец- «Танец маленьких утят», который исполняют зрители на местах.
    Карандашка. Чур, я звоню! «Бюро добрых дел»? Звонят с праздника выпускников детского сада…. Сейчас отдышусь … мы все так танцевали!
    Голос. Готовы к продолжению? (Да!) Не устали? (Нет!)
    Тогда для вас специальное предложение. Испытание под шифром «Жили –были». Желаю успеха!
    Все. (вместе) «Жили – были» ?!
    Стирашка. Я знаю . Этими словами начинаются многие сказки. А еще сказки начинаются? Ребята, кто помнит? Правильно, «в некотором царстве, в некотором государстве», «жили- были дед да баба», «жили – были старик со старухой», «В тридевятом царстве, в Тридевятом государстве», «в одном старинном королевстве»
    Карандашка. А как называется сказка про Буратино?(Золотой ключик)
    А про Чипполино? (Приключения Чипполино»)
    А про Герду и Кая? («Снежная королева»)
    Стирашка. Сказки просят: «А сейчас вы друзья узнай те нас!»
    -Отворили дверь козлята и пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»)
    -По траве шагая гордо сами воду тащат ведра. (По-щучьему велению»)

    -Ах ты, Петя простота,
    Сплоховал немножко:
    Не послушался Кота
    Выглянул в окошко. («КОТ, Петух, и лиса»)

    Сидит в корзине девочка
    У Мишки за спиной,
    Он, сам того не ведая,
    Несет её домой. («Маша и Медведь»)

    Нет ни речки не пруда,
    Чтоб воды напиться.
    Очень вкусная вода
    В ямке от копытця. («Сестрица Аленушка и Братец Иванушка».

    В небесах, не на земле
    Скачет баба на метле.
    Страшная и злая!
    Кто она такая. («Про Бабу- ягу».)


    Я –богатый, всемогущий,
    Очень стройный, страшно злющий.
    Но я смерти не боюсь.
    Угадайте как зовусь? (Кощей Бессмертный».)

    Ведущий.Персонажи из сказок такие разные. Встречаются храбрые, а есть наоборот? Правильно, трусливые. Красивые и …(Дети: «Ужасные») . Глупые и…(Дети «Умные»). Добрые и…(злые). Не всегда между ними бывает дружба. Вот у меня с Карандашкой и Стирашкой есть дружба.
    Карандашка. Мы будем называть имена сказочных героев. Если он дружат , то вы, ребята , крепко беритесь за руки. А если не дружат, то прячьте руку за спину. Сестрица Алёнушка – Братец Иванушка. Емеля-щука. Чебурашка- Крокодил Гена. Бармалей- Доктор Айболит. Серый волк – Красная шапочка. Белоснежка и семь гномов.
    Ведущий.Пес Артемон и кукла Мальвина. Папа Карло и Карабас Барабас. Чипполино и граф Вишенка. Три поросенка и Серый Волк.
    Стирашка. Малыш и Карлсон. Золушка и Мачеха. Принс и Золушка. Дюймовочка и Ласточка. Иван- Царевич и Царевна – Лягушка. А вы ребята между собой дружите? А с нами вы дружите? Пора звонить в «Бюро добрых дел». А где телефон?
    (ищет) . Куда он подевался?
    Карандашка. Кто звонил последним? Стирашка, опять ты !
    Стирашка. Ой, телефон, наверно, потерялся так же, как и мелки.. Я не виновата, что все само теряется…(Хлопает себя по бокам, выворачивает далеко не мелкие карманы, из кармана падает коробка с мелками.) Нашлись ! Смотрите , волшебные мелки! Они нашлись!
    Карандашка. Пиши ! Мы все хором тебе продиктуем. «До свиданья детский сад»
    Ведущий. Это мой телефон!
    Голос. Друзья! Бюро добрых дел поздравляет вас с праздником!
    С вашим выпускным. Также Бюро добрых дел передает для каждого подарок. Желаем успеха.

  3. #33
    Местный Аватар для zzolotkoo
    Регистрация
    26.04.2011
    Адрес
    пгт. Вахруши
    Сообщений
    115
    Поблагодарил Поблагодарил 
    107
    Поблагодарили Поблагодарили 
    70
    Поблагодарил в

    35 сообщениях

    По умолчанию

    Благодарю!!

  4. #34
    Новичок
    Регистрация
    28.07.2013
    Адрес
    Урал
    Сообщений
    27
    Поблагодарил Поблагодарил 
    12
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию

    «Уроки Василисы».
    В маленькой стране скандал:
    Школьный наш звонок пропал.
    Ленту он вчера надел –
    Быть красивым он хотел.
    Репетировал семь раз,
    Как встречать он будет вас.
    Пел он «ми» и пел он «фа»,
    Раздувал свои бока
    И, довольный, спать пошел,
    А сегодня… не пришел.
    Мы пошлем скорей гонца,
    Привели чтоб сорванца.
    Ну-ка, кто из вас смелей –
    Пусть идет сюда скорей!
    Здесь его клубочек ждет-
    Он в дорогу поведет.
    Вот моя какая воля-
    Отыскать скорей звонок,
    Чтоб ребятам он помог.
    Как отыщете звонок,
    Он объявит про урок.
    (Дает детям клубок.)
    Вот клубок, смелее в путь,
    Но в дороге не забудь:
    Как покатится клубок,
    В нем найдется узелок.
    Не один, а будет много,
    Непростая ждет дорога.
    И идти вам по пути,
    И с дороги не сойти,
    Все препятствия пройти,
    До звонка скорей дойти.
    За дверями он остался,
    К нам на праздник не добрался.
    Может, просто он устал?
    А быть может, он пропал?
    А быть может, простудился?
    А быть может, заблудился?
    Ну, не будем мы гадать-
    Отправляемся искать.
    Кот - коты, плот - плоты, грот - гроты, дуга - дуги, рука - руки, мука…
    Ведро - ведра, бедро - бедра, метро…
    День - дни, пень - пни, лень..
    Цыпленок - цыплята, козленок - козлята, ребенок -ребята, бочонок…
    Читать - читаю, бросать - бросаю, кромсать - кромсаю, кусать - кусаю, писать…
    Знать - знание, сиять - сияние, влиять - влияние, гулять - гуляние, спать - (сон)
    Палить - пальба, молить - мольба, молотить -молотьба, хвалить - хвальба,
    Солить - (соление)

  5. #35
    Новичок
    Регистрация
    28.07.2013
    Адрес
    Урал
    Сообщений
    27
    Поблагодарил Поблагодарил 
    12
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию

    Клятва на классном журнале.
    Первая учительница.
    - Классный руководитель, обеща¬ете ли вы быть
    внимательной и чуткой, заботливой и доб¬рой к моим
    ребятам?
    Классный руководитель. Обещаю!
    Первая учительница.
    - Обещаете ли ценить и уважать достоинство и личность
    каждого ученика?
    Классный руководитель. Обещаю!
    Первая учительница.
    - Обещаете ли поделиться теми знаниями, которыми
    владеете?
    Классный руководитель. Обещаю.
    Первая учительница.
    - Обещаете ли прислушиваться к мнению родителей
    учеников и уважать его?
    Классный руководитель. Обещаю
    Первая учительница.
    - Обещаете ли стоять порой и не давать в обиду каждого?
    Классный руководитель. Обещаю!
    Первая учительница.
    - Обещаете ли сделать интерес¬ной и насыщенной жизнь
    детей в классе?
    Классный руководитель. Обещаю!
    Первая учительница.
    - А я, в свой черед, обещаю быть во всем этом вашей
    надежной помощницей. Вместе мы можем все! И никакие
    перемены нам не страшны.

  6. #36
    Новичок
    Регистрация
    28.07.2013
    Адрес
    Урал
    Сообщений
    27
    Поблагодарил Поблагодарил 
    12
    Поблагодарили Поблагодарили 
    18
    Поблагодарил в

    12 сообщениях

    По умолчанию

    Школьные годы чудесные.
    Сценка для выпускного вечера.
    Дети выходят на площадку. Крутая девочка и мальчик играют в фишки. Маленький мальчик – Данил сидит играет с машинкой. Две девочки – одна высокая, другая воображала – беседуют, красуясь.
    Олеся – лидер, правильная девочка.
    Данил – маленький мальчик
    Кристина – крутая девочка
    Настя – высокая девочка
    Алена – воображала
    Виталя – мальчик
    Аня – спортивная девочка.

    С важным видом входит Олеся.
    Олеся. Уберите фишки по карманам. Некогда нам в детские игры
    играть, когда педагогический совет поручил нам
    ответственное дело.
    Виталя. Опять пойдем по трамваям против костров агитировать?
    Алена. Или в подшефный детский сад с концертом?
    Данил. Я петь не умею.
    Олеся. Все это мелочи по сравнению с новым заданием.
    Внимание! Открываю тайное закрытое совещание для
    настоящих пацанов.
    Кристина. И настоящих девчонок!
    Виталя. Не надо девчонок брать. Не дадут работать серьезному
    совещанию.
    Кристина. Предлагаю первым пунктом нашего тайного закрытого
    совещания тайно закрыть пацанов в подсобке.
    Виталя. Спокойно, я все продумал, некоторых оставляем.
    Олеся. Нет времени на бесполезные споры. Родина зовет!
    Делает шаг вперед.
    Данил. А я что-то не слышу.
    Выставляет ухо.
    Олеся. Переходим к делу.
    Все делают шаг вперед. Тащат за собой малыша.
    Олеся. Не так близко. Еще есть немного времени, минут 15, и за это время мы должны придумать поздравительную речь одиннадцатому классу на выпускном вечере.
    Все замерли и удивленно смотрят.
    Кристина. Не понял… А с чем мы их должны поздравлять? Им и
    так повезло, что они уже школу закончили…
    Олеся. Некогда объяснять. У людей сегодня великий праздник.
    Нужно действовать.
    Алена. А что тут сложного? Встанем красиво и тихо скажем…
    Данил. Хорошо что вы уходите из школы!
    Настя. Да нет же мы красиво встанем…
    Кристина. И громко, с выражением скажем…
    Виталя. Надеемся вас больше не увидеть!
    Олеся. В таких торжественных случаях принято говорить
    хорошие слова, как обычно говорят близкие друзья. Кто –
    нибудь хоть одно хорошее слово знает?
    Данил. Я знаю.
    Все. Не надо!
    Данил. Ну как хотите, я хотел помочь.
    Настя. А вот меня мой друг называет «малышка моя»
    Данил. Плача. Если бы меня мой друг так назвал, я бы умер.
    Виталя. У этих девочек нам даже до лица не дотянуться. Ты их
    ноги видел?
    Данил. Я только ноги и видел.
    Уходит играть с машинкой.
    Настя. Важно. А я знаю зачем им такие ноги.
    Все. Зачем?
    Настя. Хо-дить. А знаете, зачем им такие дли-и-ные ноги?
    Все. Зачем?
    Настя. Бы-ы-стро ходить. А знаете…
    Олеся. Знаем. Быстро бегать, давай по делу. Нам надо
    вспоминать только хорошие качества. Есть у них такие?
    Виталя. Есть!
    Олеся. Молодец, говори!
    Виталя. Они очень хорошо дают подзатыльники, когда в туалете
    отбирают сигареты.
    Олеся. Вот видите, активная борьба с курением!
    Кристина. Им просто на свои не хватает.
    Настя. А я хочу поздравить лично от себя. Можно?
    Олеся. Можно. Станцуешь или споешь?
    Настя. Поцелую.
    Алена. Кого?
    Кристина. Кто достанет, того и поцелует.
    Виталя. Ты- то, при желании, всех можешь достать.
    Олеся. Не годится. Может они ни разу еще не целовались,
    опозоришь перед всей школой.
    Настя вздыхает. Упущенное поколение.
    Олеся. Нам эти нюни не подходят, поздравление должно быть
    лаконичным и дерзким.
    Кристина. Дерзким, так бы сразу и сказала. Смело выходим вперед
    и говорим: « Ну че, пацаны, пойдем поговорим!»
    В это время вбегает спортивная девочка. Крутая поворачивается и натыкается на неё.
    Аня. Они с тобой поговорят…
    Кристина. Вот я и говорю: «Пойдем, пожалуйста, поговорим о
    спорте. Как вы относитесь к спорту?»
    Олеся. Они к нему не относятся, это он к ним пристает.
    Аня. Конечно, козла в спортзале так забили, что теперь всей
    школой из угла вытащить не можем.
    Кристина. Так они еще и над животными издевались?
    Аня. Над физруком они издевались, когда спортивные
    нормативы сдавали.
    Олеся. Что-то с поздравлениями у нас не получается. А ведь
    люди до 11 класса доучились, практически гении.
    Виталя. О гениях всегда трудно правду говорить.
    Алена. А давайте правду чуть-чуть приукрасим!
    Все. Давайте!
    Настя. Они никогда не списывали!
    Все. Ура!
    Аня. Выпускники нашей школы учились только на 5
    Все. Ура!
    Виталя. Девчонки не лезли в дела мальчишек!
    Все. Ура!
    Кристина. Мальчишки не дергали девчонок за волосы.
    Все. Ура!
    Алена. Их любила вся школа.
    Олеся. Это уже перебор.
    Виталя. А по-моему ничего получается. Теперь еще нужно стихи
    сочинить.
    Данил. А ты умеешь?
    Олеся. Мы, конечно, не Пушкины. Но главное в стихах найти
    правильную рифму: Выпускник…
    Виталя. Озорник.
    Олеся. Оценка
    Алена. Расценка.
    Олеся. Урок.
    Кристина. Злой рок..
    Олеся. Учитель.
    Настя. Мучитель.
    Аня. Вот видите. Можете, когда хотите.
    Кристина. А в конце еще песню зафиналим и все. Поздравление
    готово.
    Алена. И думаете, им понравится?
    Олеся. Конечно, ведь главное – обояние и теплые слова. Все.
    Данил Ура!

  7. #37
    Новичок
    Регистрация
    19.03.2014
    Адрес
    Братск
    Сообщений
    2
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Андреевна,
    Здравствуйте! Мне очень понравились Ваши выпускные (4 класс). Я муз. руководитель в д/с, но у моей дочери выпускной в школе, и я им помогаю в проведении. Праздник будет проходить на сцене. Если можно, поделитесь пожалуйста материалом. Мой электронный адрес: selavi.09@mail.ru.
    С уважением, Нелли Пинаева.

  8. #38
    Местный Аватар для Линдстедт
    Регистрация
    11.03.2014
    Адрес
    Архангельск
    Сообщений
    366
    Поблагодарил Поблагодарил 
    240
    Поблагодарили Поблагодарили 
    796
    Поблагодарил в

    121 сообщениях

    По умолчанию

    Спасибо, Мариша! Как раз то, что мне нужно. я тоже опубликую 2 сценария. Надеюсь будут кстати, моим коллегам по начальной школе
    Елена


    "Дорогу осилит ищущий ведущий!!!"

    http://vk.com/id87585800
    690134@mail.ru

  9. #39
    Местный Аватар для Линдстедт
    Регистрация
    11.03.2014
    Адрес
    Архангельск
    Сообщений
    366
    Поблагодарил Поблагодарил 
    240
    Поблагодарили Поблагодарили 
    796
    Поблагодарил в

    121 сообщениях

    По умолчанию

    Нелли, у меня в школе 4-5 классов каждый год на парал. Все выпускные мы проводим в ДК на сцене. Зал на 400 мест, обычно полон ( дети+ родители+ администрация+ гости). Публикую 2 отработанных сценария. Продолжительность- 50 мин.- 1час. Конечно, основа- компилятив. (спасибо авторам!!!) + дополн. материал из интернета.
    Сценарий выпускного праздника 2009г.
    «Школьный калейдоскоп»

    (Фанфары) выходят 2 чтеца
    Почему сегодня все мы
    Так нарядны и милы?
    Может ,чувствуем дыханье,
    приближение весны?

    Нет, весна давно настала
    Она в марте нас встречала
    А сегодня в майский день
    Дома нам не усидеть

    Потому что к нам весной
    Пришёл праздник выпускной!
    (фанфары) выход ведущей:
    Здравствуйте уважаемые взрослые: родители и педагоги и, конечно, всеми любимые выпускники!
    Сегодня день у нас такой
    И грустный и весёлый
    Ведь вы прощаемся с родной
    Своей начальной школой!
    Четыре года вели вас педагоги по длинной, нелегкой, по интересной и полной неожиданных открытий, школьной дороге. Каждый день, отправляясь в путь, вы непременно брали с собой целый багаж. Вещей в нем с каждым учебным годом становилось все больше. Незабываемому, причудливому, разноцветному калейдоскопу школьных предметов... Оригинальному, творческому коллективу учителей начальной школы, с которыми вы прожили 4 интересных, полных радости и открытий школьных года…Мы посвящаем наш праздник.
    Наверное, каждый из нас, держал в руках калейдоскоп. Калейдоскоп - это детская игрушка. А школьный калейдоскоп - это удивительно гармоничное сочетание предметов, навыков, знаний, которые освоили наши выпускники. В наш школьный калейдоскоп я приглашаю заглянуть выпускников 4а класса.
    Наша школа- это храм науки.
    В первый раз услышанный звонок..
    Тёплые учительские руки,
    Жажды знанья - светлый огонёк!

    Как прекрасна и сильна
    Математики страна!
    Тут всегда кипит работа
    Все подсчитывают что-то
    Всюду можно услыхать:
    Сколько домнам угля надо,
    А ребятам шоколада.
    Сколько звёзд на небесах,
    А веснушек на носах
    Сколько в комнате углов.
    Сколько ног у воробьёв,
    Сколько пальцев на руках
    Сколько пальцев на ногах.

    Раз, два, три,4, 5,
    6,7,8,9,10,
    Можно всё пересчитать,
    Сосчитать, измерить, взвесить
    Сколько в садике скамеек,
    Сколько в пятаке копеек.
    У стола четыре ножки,
    Пять котят у нашей кошки.
    1,2,3,4,5
    Всё могу пересчитать!
    Чтоб врачом, моряком
    Или лётчиком стать,
    Надо прежде всего
    Математику знать!

    Грамматика, грамматика-
    Наука очень строгая:
    Учебник по грамматике
    Всегда беру с тревогой я.
    Она трудна, но без нее
    Глухое было бы житьё!
    Не отправить телеграмму
    И открытку не отправить,
    Даже собственную маму
    С днём рожденья не поздравить.
    Отправляя поздравления,
    Помни правила склонения,
    Род, число и падежи
    Крепко в памяти держи!

    СЦЕНКА
    1.О, привет! ты куда это вынарядился?
    2.На выпускной тороплюсь. Вот уже и начальную освоил.
    1. Поздравляю. Наверное, стал ещё умнее?
    2. надеюсь
    1. Слушай, давай проверим. .А ну-ка, придумай рассказ со словами: пальто, кино, шоссе, кафе, шимпанзе, домино
    2. А тут и думать нечего, это я запросто!
    Любит кины детвора.
    Если в кинах кенгура
    Ходит-бродит по шоссу
    Носит в сумке шимпанзу
    Кунгуру в кафу зашёл
    Занял там свободный стол.
    И сидит за доминой
    С шимпанзой и какадой
    Вдруг огромный обезьян
    Стал играть на фортепьян.
    Тут и взрослый сняв пенсню
    Хохотал на всю киню
    Интересное кино,
    жаль, что кончилось оно.
    В гардероб пора бежать
    Будут польта выдавать.
    1.ну ты выдал!! Это стихотворение как раз про то, как не надо говорить.
    2. почему?
    1.да эти слова не изменяются по падежам и по числам. Слушай как правильно:чтобы грамотными стать
    И писать отлично
    Никогда нельзя менять
    В падежах различных
    Ни кино, ни домино
    Ни бюро, ни метро.
    Ни кашне, и не пенсне,
    Ни шоссе, ни шимпанзе
    Можно песню распевать
    При честном народе
    Если только не менять
    Ни в числе, ни в роде.
    Ни кино, и не депо
    Ни кафе, и не пальто.
    Ни колибри, какаду,
    Ни жюри, ни кенгуру.

    Ведущий: Не спеша идут из школы
    Рослых два ученика.
    Саша: Надоели мне глаголы,
    Отнимается рука
    От тяжелого портфеля...
    Ваня: Пахнет чудно, как весной,
    Сань, последняя неделя,
    Скоро в школе выпускной!
    Не успеешь оглянуться,
    Как прощай четвертый класс!
    Саша: С сентября опять начнутся:
    математика, ин.яз,
    Бесконечная зубрежка,
    Вот бы сразу взрослым стать,
    Ну, хотя бы на немножко.
    Вань, не жизнь, а благодать!
    Никаких тебе занятий,
    Я - серьезный гражданин,
    У меня сто тысяч связей
    И огромный лимузин,
    Хочешь - едешь на рыбалку,
    На охоту, в казино...
    Едем вместе, мне не жалко,
    Купим "Фанту", эскимо...
    Ваня: Забежишь на часик в гости?
    Есть крутой боевичок.
    Сань, кидай на кресло кости,
    Кушай чипсы, старичок!

    (Мальчики устраиваются в креслах, смотрят телевизор и засыпают).
    Ведущий: Видно, мальчики устали,
    Трудным был учебный год.
    Ванька захрапел вначале,
    После - Санькин был черед.
    Ну а дальше что случилось,
    Мы хотим вам показать.
    Что же мальчикам приснилось?
    Санька вырос, не узнать,
    Стал серьезным, бородатым...
    (Дальше роли Саньки и Ваньки играют другие ребята Александр и Иван).
    Александр: В школу больше не пойду!
    Лучше стану я богатым,
    Как Матроскин, в лес пойду.
    Ох, тяжелая лопата,
    Что там? Кажется, сундук…
    Вот он клад, ура, ребята!
    Ничего себе паук!

    (Из сундука выскакивает страшный паук, Александр зовет на помощь).
    Паук:
    Зря кричишь, зовешь подмогу,
    От меня ты не уйдешь.
    Дай-ка, денежкам дорогу.
    Кто такие? Узнаешь…

    (Выбегают двойки в коротких белых юбках, на головах – клювы в виде цифры два; двойки исполняют танец маленьких лебедей).
    Паук: Это все твои монетки,
    Ты богат, мой юный друг!
    Что, знакомые отметки?
    С разных, Санечка, наук.
    Двойка 1: Я - по чтению, рассказы
    Ты читаешь по слогам.
    Двойка 2: Сочинение ни разу
    Не писал на тройку, сам.
    Двойка 3:за изложение два балла,
    Снова память подкачала?
    Двойка 4: Басню ты не доучил,
    Вот меня и получил!
    Двойка 5:На уроке физкультуры
    Рисовал карикатуры,
    Форму дома ты забыл.
    Снова пару отхватил.
    Двойка 6:Поведенье - тоже два!
    Ведь звонок едва-едва,
    Мчался ты по коридору,
    Посадил под глаз Егору
    Вот такой большой синяк.
    Первый ты из забияк.
    Двойка 7:За веденье дневника
    Тоже двоечка пока.

    Двойка 8:Я - по музыке, ведь ноты
    Не умеешь ты писать.
    Двойки 10, 11, 12 (хором):
    За контрольные работы
    Нас вообще не сосчитать.
    Единица:
    А словарь ты написал
    На один всего лишь балл!
    Паук: Бизнесменом стать желаешь?
    Глянь, усы и борода…
    Только главного не знаешь,
    Что без знаний, без труда
    Из пруда не вынешь рыбку,
    Даже если с бородой.
    Александр: Понял я свою ошибку!
    Все, бегу уже домой,
    Мигом сяду за уроки,
    Быть балбесом не хочу.
    Недоученные строки
    Непременно доучу.
    Ведущий: В хоре станет он солистом.
    Двойки все исправит в раз.
    И с настроем на учёбу
    он начнёт свой пятый класс
    (весь класс поёт песню «Дорогою добра»)

    Кто из нас не восхищался, глядя, как из обломков разноцветного стекла в калейдоскопе складываются причудливые и яркие образы. Цветные стеклышки в калейдоскопе, как миллионы мгновений во времени, дарят нам неповторимые минуты радости. В наш школьный калейдоскоп я приглашаю заглянуть выпускников 4класса «В»
    Елена


    "Дорогу осилит ищущий ведущий!!!"

    http://vk.com/id87585800
    690134@mail.ru

  10. #40
    Местный Аватар для Линдстедт
    Регистрация
    11.03.2014
    Адрес
    Архангельск
    Сообщений
    366
    Поблагодарил Поблагодарил 
    240
    Поблагодарили Поблагодарили 
    796
    Поблагодарил в

    121 сообщениях

    По умолчанию

    продолжение


    Мы хотим вам рассказать
    О наших приключениях:
    О родителях, друзьях
    И школьных отношениях.

    Две бабушки на лавочке
    Сидели на пригорке,
    Рассказывали бабушки -
    - У нас одни пятёрки!
    Друг друга поздравляли,
    Друг другу жали руки,
    Хотя учились в школе
    Не бабушки, а внуки.

    — Вам знакомы
    Рома с Петей?
    Не знакомы?
    Вот так раз!
    Нас же знают все на свете,
    О себе начнём рассказ.
    Познакомьтесь ближе с нами,
    А тогда - судите сами!
    — Я беру сначала слово
    Ладно, Петя?
    — Ладно, Рома

    МЫ - ДРУЗЬЯ
    С виду мы
    Не очень схожи:
    Петька толстый,
    Я - худой,
    Не похожи мы, а всё же
    Нас не разольёшь водой!
    Дело в том,
    Что он и я —
    Закадычные друзья!

    Всё мы делаем вдвоём.
    Даже вместе...
    Отстаём!
    Дружба дружбою,
    Однако
    И у нас случилась драка.
    Был, конечно, важный повод.
    Очень важный повод был!
    - Помнишь, Петя?
    - Помню, Рома…
    Только что-то позабыл!
    - И я забыл...
    Ну, неважно! Дрались честно,
    Как положено друзьям:
    - Я как стукну!
    - Я как тресну!
    - Он как даст!
    - А я как дам!..
    Скоро в ход пошли портфели.
    Книжки в воздух полетели.
    Словом, скромничать не буду —
    Драка вышла хоть куда!
    Только смотрим — что за чудо?
    С нас ручьём бежит вода!
    Это Ромкина сестра
    Облила нас из ведра!
    С нас вода ручьями льётся,
    А она ещё смеётся:
    Вы действительно друзья!
    Вас водой разлить нельзя!

    ПЕРЕМЕНА
    “Перемена, перемена!” —
    Заливается звонок.
    Первым Вова непременно
    Вылетает за порог.
    Вылетает за порог
    Семерых сбивает с ног.
    Неужели это Вова,
    Продремавший весь урок?
    Неужели этот Вова
    Пять минут назад ни слова
    У доски сказать не мог?
    Если он, то, несомненно,
    С ним бо-о-ольшая перемена!
    Не угонишься за Вовой!
    Он, гляди, какой бедовый!
    Он за пять минут успел
    Переделать кучу дел:
    Он поставил три подножки
    (Ваське, Кольке и Серёжке),
    Прокатился кувырком,
    На перила сел верхом,
    Лихо шлёпнулся с перил,
    Подзатыльник получил,
    С ходу дал кому-то сдачи,
    Попросил списать задачи, —
    Словом,
    Сделал всё, что мог!
    Ну, а тут — опять звонок...

    Вова в класс плетётся снова.
    Бедный! Нет лица на нём!
    — Ничего, — вздыхает Вова, —
    На уроке отдохнём!

    ВРЕДНЫЙ КОТ
    — Мишь, здорово!
    — О, здорово!
    — Как уроки?
    Не готовы...
    Понимаешь, вредный кот
    Заниматься не даёт!
    Только было сел за стол,
    Слышу: “Мяу...”
    “Что пришёл?
    Уходи! — кричу коту.
    Мне и так... невмоготу!
    Видишь, занят я наукой,
    Так что брысь и не мяукай!”
    Он тогда залез на стул,
    Притворился, что уснул.
    Ну и ловко сделал вид —
    Ведь совсем как будто спит!
    Но меня же не обманешь...
    “А, ты спишь? Сейчас ты встанешь
    Ты умён, и я умён!”
    Раз его за хвост! — А он?
    Он мне руки исцарапал,
    Скатерть со стола стянул,
    Все чернила пролил на пол,
    Все тетрадки мне заляпал
    И в окошко улизнул!
    Я кота простить готов,
    Я жалею их, котов.
    Но зачем же говорят,
    Будто сам я виноват?
    Я сказал открыто маме:
    “Это просто клевета!
    Вы попробовали б сами
    Удержать за хвост кота!”

    «ТИШИНА»

    В нашем классе тишина
    Почему-то не слышна
    То линейка упадёт
    То резинка пропадёт
    То под партой свою сумку
    Кто-то радостно найдёт!
    «Пожалуйста! Сядьте прямо!-
    Говорит вторая мама.-
    За журналом лишь схожу
    И задание скажу.
    Очень тихо вы сидите,
    Меж собой не говорите!»
    Дверь закрыла и ушла
    Федя крикнул: «Тишина!»
    Соблюдайте тишину!»
    «Я чего-то не пойму!-
    Возмутилась вдруг Наташа.-
    Командир ты? Или Даша?»
    «Тише!»- выкрикнул Илья.-
    Ничего не слышу я!»
    «Соблюдайте дисциплину!»-
    Прокричала вдруг Алина.
    Громко Аня закричала:
    «Лучше б ты сама молчала!»
    «Этот писк невыносим!»-
    Басом проревел Максим.
    Тут сказал Егор Борцов:
    «Тишина! В конце концов!»
    «Ну-ка! Быстро замолчали!»-
    Яна с Варей прокричали.
    «Тише! Тише! Тишина!»-
    Женя крикнул у окна.
    «Ой, когда мы замолчим?!»
    Олю вопросил Вадим.
    Люба, Лиза, Лера, Лада
    Крикнуть громко тоже рады:
    «Эй! Потише! Этот шум
    Гремит громче канонады!»
    «В оре не могу я думать!»
    Возмущённо крикнул Юрий
    «Где учительница наша?-
    В голове от шума каша!»
    Наконец, она пришла!
    Наконец-то тишина!

    Мы старались вас смешить
    Чтобы легче было жить
    Смех заменит все лекарства-
    Улыбайтесь часто-часто!
    (весь класс со сцены поёт песню на м. «Крылатые качели»)

    БЛОК «Родители»
    Школьный калейдоскоп – это удивительно гармоничное сочетание взаимодействия ученика и его родителей, и в этом взаимодействии ценно каждое мгновение! Я приглашаю на сцену выпускников 4г класса.

    Ручки, тетрадки и «стёрки»
    Классы, уроки, пятёрки
    Школьную жизнь мы узнали,
    В сто раз умнее все стали!
    Грызли гранит мы науки
    Лени не знали и скуки.
    Нас награждает учитель,
    Нами гордится родитель!
    Ведущая. Слово уважаемым родителям.
    Мамы разные нужны
    Мамы всякие важны.
    Папы все наперечет.
    Папой быть большой почет!
    Родители:
    Ой, детишечки-детишки!
    Мы читали с вами книжки,
    Мы учили орфограммы,
    Мы чертили диаграммы
    Все четыре года вместе
    Мы учились побеждать
    Равнодушье, лень и скуку,
    Всё осваивать на пять!
    Наши дочки и сыночки
    Попотеть пришлось и нам
    Вы заставили учиться
    Своих папочек и мам.

    В средней школе вам придётся
    Горы знаний покорять
    А родительская участь
    Вас любить и помогать!

    Блок «Администрация»

    Школьник начинается со школы
    Школа начинается с директора
    А начальная школа с кого?
    Наверное, с «начального» директора – завуча начальных классов, давайте поприветствуем ................ и директора школы
    .................. (пока директор идет на сцену)
    Тише! Не надо кричать и шуметь!
    Лучше всем прямо сесть и молчать!
    Это директор идёт смотреть
    Как мы здесь.
    Тише! Равняйсь! Не дышать!
    (вручение похвальных листов)
    +
    АКТ
    приёма-передачи учащихся начальной школы
    Мы, ниже подписавшиеся,................–завуч начальной школы с одной стороны и ........... – директор школы с другой стороны, составили настоящий акт о нижеследующем.
    ....................... передаёт, а .............. принимает выпускные классы в количестве 94 человек.
    Технические характеристики выпуска:
    мальчиков - 11
    девочек - 14
    средний рост - 130 см
    средний вес - 30 кг
    средний бал - 4,6
    Особые приметы:
    любят походы
    любят праздники.
    любят интересные уроки.
    В течение четырёх лет классы эксплуатировались в соответствии с требованиями инструкций Министерства образования, ГОРОНО и администрации школы. Дети выдержали многочисленные проверки различных комиссий и могут изучать предметы следующей ступени образования.
    Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.
    .................. .................................

    Директор школы:
    Планета школьная кружится, как Земля,
    Идут уроки друг за дружкой торопливо,
    Этап начальный пролетел уже, друзья,
    И классы старшие вас ждут нетерпеливо.
    В начальной школе постигаются азы,
    Простые правила грамматики и счета,
    Никто не станет спорить, что они важны,
    Как крылья птице для высокого полета!
    Не забывайте, что в труде успехов суть.
    Свои таланты раскрывайте посмелее.
    Мы говорим вам, дети, в добрый путь!
    Вы стали выше, образованней, взрослее!
    Любовь В.:
    Четыре года были вы в пути,
    Куда сейчас вам велено идти?
    Все вместе дружно, скажем мы сейчас:
    "Пойдем, друзья, теперь мы в …… пятый класс!"


    Ведущая. После такой официальной передачи выпуска, я думаю на нашем празднике очень уместна песня «Сколько мальчиков здесь 1,2,3» в исполнении 4г.

    БЛОК «Учитель»
    Движение стёклышек в трубке калейдоскопа всегда загадочно и причудливо, всегда удивительно ново и неожиданно, как общение с вашим первым учителем. Я приглашаю заглянуть в наш школьный калейдоскоп учащихся 4б.
    Вот и кончились уроки!
    И бегут вперегонки
    По дорожке, по дороге
    Туфельки и башмаки.
    Роща близко, поле близко,
    Солнце в небе голубом.
    Сколько смеха, сколько визга,
    Сколько радости кругом!
    весь класс со сцены поёт песню «Хорошо, что есть каникулы»

    Завтра лето! Завтра лето!!
    Вся земля листвой одета!
    Только грустно нам сейчас
    Покидать наш прежний класс.

    Кто всегда тебе поможет!
    Словом ласковым поддержит?
    Что не понял - растолкует
    За успех тебя похвалит.
    Кто не любит ссор и шума?
    Кто вранья не переносит?
    Кто сердито хмурит брови
    Коль не выучишь уроки?
    Кто с улыбкою поставит
    Долгожданную «пятерку»?
    Кто всегда и сам расстроен
    Если ты получишь двойку
    Это наша строгая учительница
    Это наша добрая учительница

    Бежали в школу радостно,
    Чтоб выполнить задания
    Не ведали усталости,
    Не знали мы проблем
    Ведь с нами всегда рядышком
    Учительница первая,
    И у неё под крылышком
    Тепло, уютно всем.
    Мальчишки и девчонки,
    А также их родители!
    Первого учителя
    Поздравить не хотите ли?
    «Хотим!» - ответит весело
    Хор в сотни голосов –
    Вам слушать поздравления
    Придётся сто часов!
    Желать вам будем с радостью
    Здоровья, счастья, сил,
    За ратную работу
    Директор чтоб ценил.
    Пусть вам присвоят звание
    «Лучшей школьной мамы»
    И степень наивысшую
    «Весьма приятной дамы».




    Дорогие друзья! Дорога чудесных открытий привела нас в мир красоты и творчества. Сегодня мы будем создавать необыкновенное и удивительное произведение кулинарно-творческой мысли. Для этого нам понадобятся: соль, сахар, вдохновение…и не только! Мы попробуем понять, как можно приготовить прекрасный чудо-торт. Для этого нужно взять …школу! Конечно, начальную. Наполнить её восторгом, удивлением, радостью, счастьем и любовью. Добавить творчества и фантазии. И приступить к приготовлению чудесного торта по старинному рецепту. Начнём!
    Вы увидите секрет
    Поразительных побед.
    В этом нам с тобой поможет
    Замечательный рецепт.
    Фартуки сейчас возьмём
    И готовить торт начнём!
    (ведущие надевают фартуки, озвучивают рецепт. Начинка- «Учитель»,компоненты –дети с табличками: доброта, радость, задор, интеллект, совесть, воображение, фантазия, полиглот, спортсмен, скромность, отзывчивость, кокетство. Оригинальность, танец, пение, неординарность, чувство юмора, загадка, добродушие, трудолюбие)
    Для того чтоб торт чудесный
    Приготовить нам сейчас
    Мы прекрасную начинку
    В центр ставим тот же час!
    На почетное местечко
    Поместим ингредиент
    Ученических побед
    Это главный компонент
    В приготовленье чудесного блюда
    Я ДОБРОТУ никогда не забуду
    РАДОСТИ много туда я добавлю,
    Неудержимым ЗАДОРОМ приправлю.
    Про ИНТЕЛЛЕКТ, кулинар не забудь!
    И доброй СОВЕСТИ больше добудь
    Туда же ФАНТАЗИИ, ВООБРАЖЕНЬЯ
    очень нужны они здесь, без сомненья.
    Я вот люблю языки, обожаю!
    И ПОЛИГЛОТОВ сюда приглашаю
    Мы подсластим всё творение СПОРТОМ –
    Может гордиться страна нашим тортом!
    СКРОМНОСТЬ положена здесь по рецепту:
    Каждый день вносит она свою лепту!
    Дальше возьмем мы ОТЗЫВЧИВОСТЬ нежно…
    И наконец отдохнём безмятежно?
    Нет, не закончен процесс сотворенья!
    Чудному торту дадим мы рожденье!
    Может, КОКЕТСТВОМ чуть-чуть поперчить?
    Да, это здорово! И не забыть
    ОРИГИНАЛЬНОСТЬ добавить,
    ТАНЦЕМ и ПЕНИЕМ тортик приправить,
    НЕОРДИНАРНОСТИ пряной налить
    И ЧУВСТВОМ ЮМОРА торт подсолить!
    Сделаем крем мы ЗАГАДОЧНЫЙ дружно,
    И ДОБРОДУШЬЯ три порции нужно.
    Мы ТРУДОЛЮБИЕ в пену собьём,
    Качеством этим весь торт наш зальём!
    Честь и хвала кулинарному чуду
    Аплодисментами мы воздаём! (Все садятся в зал, на сцене по чтецу от класса)
    Дорогие
    Светлана Анатольевна
    Елена Владимировна
    Светлана Леонидовна
    Галина Анатольевна
    Маргарита Михаиловна!

    Учительницей первой навсегда
    Останетесь. Все школьные года
    Мы вглядывались в милые черты -
    Как много в них добра и теплоты!

    Какой любви, терпения запас
    Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
    Понять, помочь, простить иль пожурить, -
    При этом всех и каждого любить.

    Любимей в школе человека нет!
    Нам дорог Ваших глаз лучистый свет,
    Улыбка и за дело похвала -
    Так ценны Ваши добрые слова!

    Но главное - отличный старт нам дан,
    И мы за это благодарны Вам.
    Так в средней школе знанья пригодятся!
    И впредь в ученье будем мы стараться,

    Чтоб Вас не подвести, а показать,
    Что знанья многим дали Вы на "пять".
    И помнить будем, что из Ваших рук
    Отправились мы в мир больших наук.

    Дорогие друзья, я приглашаю на сцену уважаемых учителй
    ....................................


    Выступление учителей.
    В кабинетах становится тише,
    Слышен шелест листвы за окном.
    Выпускаем мы вас, ребятишки,
    Вот и всё, опустеет наш дом.

    Как же нам тяжело расставаться,
    Выпуская любимый свой класс!
    Как пришли вы сюда малышами
    И какие большие сейчас.

    Вместе классом мы с вами мечтали
    И дорогою знания шли
    Рисовали, писали, считали
    вы друзей своих школьных нашли.

    Не грустите, девчонки, мальчишки!
    Прибежите сюда вы не раз
    Пусть другие здесь будут детишки
    Вы одни лишь такие у нас!
    (вручение цветов)
    Ведущая. Ещё разик глянем в наш школьный калейдоскоп. Он как и жизнь, состоит из мгновений: прошлое, настоящее и …. Будущее. Прошлое – годы учёбы в начальной школе, настоящее –наш выпускной, а вот будущее – это предстоящая учеба, труд в новой большой школьной семье. Но как бы не складывалось ваше будущее, желаем вам не расставаться с хорошей песней, музыкой – калейдоскопом из 7 нот. И заканчиваем мы наш выпускной, по традиции- хорошей песней
    Нам трудно расставаться
    Мы уходим
    А вы с начальной связаны судьбой
    А что нам было ближе и дороже
    Мы в нашем сердце унесём с собой!

    Нам прозвенел уже звонок весёлый
    Уходим все мы дружно в пятый класс
    Спасибо вам, учителя
    Мы не забудем вас!
    (Звучит финальная песня на м. «

    ПЕСНЯ на м. «Носики-курносики»

    Наконец-то, Интернет излазав
    Крепким сном детишки ваши спят
    Одеяла в сторону отброшены
    Спят в кроватках эдакие лошади
    Носики-курносики сопят.

    Ну, а завтра? Если б знать заранее,
    Что выпускников ждёт впереди?
    Может, эти детушки прославятся,
    Как Малахов, Путин или Зайцев
    Мы по ОРТ их поглядим.

    Жизнь пусть вам подарит всем везение,
    И любовь и много разных встреч.
    Мы вам пожелаем на прощание
    Не давать пустые обещания
    Носики-курносики беречь
    Елена


    "Дорогу осилит ищущий ведущий!!!"

    http://vk.com/id87585800
    690134@mail.ru

  11. #41
    Местный Аватар для Линдстедт
    Регистрация
    11.03.2014
    Адрес
    Архангельск
    Сообщений
    366
    Поблагодарил Поблагодарил 
    240
    Поблагодарили Поблагодарили 
    796
    Поблагодарил в

    121 сообщениях

    По умолчанию

    «Выпускной экспресс» (нашла сценарий для д\с , Огромное Спасибо автору!! Адаптировала под нач.шк)

    За 10 мин.
    Дорогой друг!
    Выпускной экспресс приглашает тебя на увлекательную поездку по маршруту .. 2009-2013 в поезде-экспрессе. Веселье и праздничную атмосферу гарантируем . Ваш багаж — хорошее настроение, не забудьте его дома. Поезд отправляется 28 мая в 17часов .
    Счастливого пути!

    За 5 мин. Уважаемые пассажиры! Выпускной экспресс № 2013 отправляется к месту назначения. Просим пассажиров занять места в вагонах согласно отведённым билетам. До отправления поезда осталось пять минут.

    I Внимание, внимание! Поезд № 2009-2013__ отправляется. Просьба пассажиров занять свои места, согласно отведенным билетам. Нумерация вагонов с головы поезда.

    Внимание! Внимание! Выпускной экспресс №2013 отправляется с 4 платформы.
    Просьба к пассажирам не оставлять свои вещи без присмотра родителей.
    Музыкальная отбивка (гудок паровоза).


    В: Добрый вечер, дорогие друзья!

    В: Здравствуйте! Мы приветствуем всех пассажиров Выпускного Экспресса, который совершит круиз по планете «Начальная школа»

    В: Доброго вам пути!

    Мы будем передвигаться на «Выпускном экспрессе» от станции к станции, а сейчас давайте разучим речёвочку, которая будет помогать увеличивать скорость нашего локомотива.

    Вагоны вперёд покатились как мячики
    Так-чики, так-чики, Так-чики, так-чики

    Только учитывайте, что вначале поезд с места трогается медленно, а затем убыстряет свой ход…
    Чтобы в эти сесть вагоны не спешите на вокзал
    Стал вокзалом и перроном наш большой просторный зал
    На экспрессе этом быстром никому скучать нельзя
    В путь весёлые артисты! В путь весёлые друзья!

    ВАЛЬС……

    Сегодняшний маршрут сопровождают лучшие специалисты: начальник поезда - директор школы
    …………………,
    проводник вагона учителей зауч школы ………………………
    Проводник первого вагона- классный руководитель 4 «а» …………….
    Проводник второго вагона-классный руководитель 4 «Б» ……………
    Проводник Третьего вагона- классный руководитель 4 «В» ………………..
    ????
    И я – машинист высшей категории, ведущая этого праздника ___________.

    Билеты распроданы в каждый вагон,
    Местечка свободного нет.
    Вот сцена - ваш школьный привычный перрон,
    Ваш груз - школьных знаний пакет.
    Пусть необычный состав поведут
    Те, кто вам дорог, друзья.
    Мы знаем, вагоны с пути не сойдут,
    В бригаде - учителя.
    Наш радиоузел работает сегодня по вашим заявкам. В штабном вагоне для вас предусмотрена развлекательная программа. Для заскучавших пассажиров всегда в ассортименте свежие газеты и шахматы.

    Стоп! Машина!
    Мы прибыли на станцию «Обучайка»

    О том, как ребятам трудно было постигать азы письма расскажут выпускники 4В

    Мы теперь ученики! Нам не до гулянья.
    На дом задали крючки – первое заданье.
    Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:
    Вниз ведём, ведём, ведём; пла-а-авно закругляем.
    Но противные крючки с острыми носами
    У меня из-под руки выползают сами.
    Телевизор не глядим, сказки не читаем.
    Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем…
    Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.
    И во сне ведём, ведём, пла-а-авно закругляем.

    Да! Как же трудно нам давались палочки, крючочки, буквы. Часто вместо букв получались … вот такие загогулины .(выходит загогулина)

    Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки.
    Ходит загогулина по моей тетрадке.
    По линейке по косой все погуливает,
    Веселится, и со мной загогуливает.

    Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!
    Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!
    Ручкой ты всегда води словно кура лапой
    Закорючки выводи и тетрадь царапай.

    . Боже мой, неужто ей довожусь я папой!
    А сейчас представляем вам победителя конкурса школьных сочинений в номинации «Краткость- сестра таланта». Тема сочинения «Я у бабушки в гостях»
    Рома развернул тетрадь.
    -Что ж, - сказал, - начну писать.
    Сочинение такое –
    «Я у бабушки в гостях»,
    Напишу одной ногою,
    Для меня это – пустяк!
    Отдыхай, моя тетрадка,
    От ошибок в этот раз:
    Я писать намерен кратко,
    Избегая лишних фраз!
    И красиво вывел Рома:
    «Я пришёл – её нет дома!»

    А помните, как мы злились, если не решалась задачка?
    ( вместо головы- шарик)
    Не решается задача – хоть убей.
    Думай, думай, голова, поскорей!
    Думай, думай, голова, дам тебе конфетку,
    В день рожденья подарю новую беретку.
    Думай, думай – в кои веки прошу
    С мылом вымою тебя, расчешу.
    Мы ж с тобою нечужие друг дружке.
    Выручай, а то как дам по макушке!

    Когда конфеты кончаются –
    Очень все огорчаются.
    И когда апельсины кончаются –
    Тоже все огорчаются.
    А когда уроки кончаются –
    Редко кто огорчается:
    Скорей во дворе встречаются,
    В доспехи свои облачаются,
    Друг на друге скакать обучаются,
    На качелях вовсю качаются…
    В общем, много чего приключается,
    Когда уроки кончаются…
    Но конфеты и апельсины
    От уроков тем отличаются,
    Что уж точно – совсем кончаются…
    То уж точно – совсем кончаются,
    Неизвестно насколько кончаются…
    Это ж можно совсем отчаяться!
    А уроки от апельсинов
    Именно тем отличаются,
    Что никак до конца не кончаются –
    Каждый день они снова случаются.
    Даже лишние назначаются.
    Вот ведь штука-то
    В чем заключается.
    Нехорошо получается! ( идет в зал)

    Ведущая Внимание! Внимание! Наш выпускной экспресс отправляется снова в путь.
    Вагоны вперед…..
    И пока мы движемся до станции «Административная»
    Для вас танцуют ………………………………………….

    Стоп! Машина!
    Мы прибыли на станцию «Административная»

    Хозяйки этой станции- Вера………… и Любовь ………
    Мы хотим на нашей станции отметить тех выпускников, кто путешествуя по планете «Начальное образование» накопил огромный багаж знаний, проявил усилия и стремления, вкарабкиваясь на интеллектуальный вершины, одним словом, наших отличников.
    …награждение
    Как замечательно, что в школе есть ребята,
    Чьи ум и знания приносят славу ей,
    Ведь именно о них произнесут когда-то:
    Вы - гордость и надежда наших дней!

    Цветы администрации

    В. Внимание! Внимание! Наш выпускной экспресс отправляется снова в путь.
    Вагоны вперёд…
    Мигнул светофор, дорога открыта
    и паровоз прогудел басовито
    у всех пассажиров – веселые лица
    ну как же здесь песни веселой не литься?

    Песня в исполнении группы мальчиков «Кулакова»
    «Девичья тайна» 4б
    Вед. Внимание! Внимание! наш экспресс прибыл на станцию «Дружба»
    Наш поезд замедляет ход,
    Стучат колеса менее натужно.
    Наш машинист дает гудок,
    И вот мы видим станцию
    С названием «Дружба».

    О том, как ребята сдружились за эти годы, расскажут выпускники 4а
    Я привёл к нам в гости Гену
    Вот он …чуточку смущен…
    - Мама необыкновенный представляешь мальчик он.
    На уроках, переменах, мы с ним лучшие друзья…
    Чем он необыкновенный?
    -Хуже учится, чем я.

    Сценка «Самым строжайшим образом».
    На сцене за столом актив класса.

    Председатель: Сегодня мы собрались, чтобы выяснить, наконец, что нам делать с Петровым. Петров здесь?
    1 ученик: Здесь, за дверью дожидается.
    Пред. Так дальше продолжаться не может! Петров – позор класса! Двоечник, лентяй, грубиян…
    2 уч: Неряха.
    Председ: И вдобавок неряха. Хватит с ним нянчиться! У кого какие предложения?
    3 уч: Надо принимать строжайшие меры!
    Председ: Правильно!
    4 уч: А какие?
    3 уч: Самые решительные!
    Председ: Верно!
    2 уч: А мы уже принимали самые решительные. В «Колючке» нарисовали.
    4 уч: На сборе обсуждали.
    3 уч: Прикрепили к нему целую бригаду «Скорой помощи».
    Председ: Даже к родителям ходили. Нет. Петрова этим не проймёшь! Тут нужно покруче… И вот что удивительно: парень он вроде неплохой.
    1 уч: Да, что там неплохой – можно сказать хороший парень.
    2 уч: Внимательный даже… Когда из тетрадки у меня задание переписывает.
    4 уч: Даже портфель однажды у меня взял. У них там портфеля на штангу не хватило.
    3 уч: Спортсмен он, конечно, классный…
    Председ: Да, можно сказать, гордость школы.
    Входит Петров: Что вы тут про меня все лопочите? Петров, Петров. Зачем звали?
    Председ: Скажем прямо, ребята? Начистоту?
    Все хором: Начистоту.
    Председ: Мы тут говорили, что ты у нас парень, в общем, неплохой. Даже хороший, внимательный, чуткий, классный спортсмен, даже …
    Все хором: Гордость школы!
    Председ: Хотя…
    Петров (заулыбался): Да что там «хотя». Спасибо, братцы. Ладно, вы тут заседайте, а я побежал, у меня 32 тайм начинается. Спасибо! (убегает).
    Председ: Ну вот, Петрова мы пропесочили. Переходим к следующему вопросу.
    Всех порадовать песней на выпускном. Тогда 3-4! (песня 4а «Подари улыбку миру»???
    Такого путешествия никто и никогда
    Не знал с времен могучего Атланта.
    Бегут часы, недели и года
    Но все прекрасней «Станция талантов».
    Ведущий. «Станция талантов» приглашает вступить на платформу наших талантливых выпускников.
    Танец
    Сценка «кто следующий»
    Танец.
    Вед. В нашей школе талантливы не только выпускники, но и педагоги. Для вас, уважаемые пассажиры выпускного экспресса – «Девичий перепляс»
    Елена


    "Дорогу осилит ищущий ведущий!!!"

    http://vk.com/id87585800
    690134@mail.ru

  12. #42
    Местный Аватар для Линдстедт
    Регистрация
    11.03.2014
    Адрес
    Архангельск
    Сообщений
    366
    Поблагодарил Поблагодарил 
    240
    Поблагодарили Поблагодарили 
    796
    Поблагодарил в

    121 сообщениях

    По умолчанию

    продолжение
    Вед. Наш экспресс отправляется снова в путь
    Вагоны……
    Станция «Родительская»
    Локомотив стрелою быстрою летит!
    Ему везде свободный путь сейчас открыт!
    В вагонах взрослых и детей везет,
    В честь праздника гудок он подает.
    (Фонограмма «Гудок».)
    «Родительское собрание»
    Ведущий: Различные профессии в почёте на Руси:
    Литейщика и слесаря, водителя такси,
    Геолога, строителя, врача, конферансье,
    Но что не говорите Вы, профессия родителей
    В сто крат трудней, чем все.
    Не зря, как на заклание и как на страшный суд,
    На школьное собрание многие идут.
    Вопросы воспитания решаются на нём
    Что делать с поведением, ленью и враньём?
    Учитель весь в неведенье,
    Что делать, как же быть?
    Большой совет родителей спешит скорей открыть.
    Учитель: Друзья мои, Вы здравствуйте,
    Хочу я вам сказать,
    Что детки ваши лапочки, учиться не хотят.
    Задания не делают, готовы всё списать
    И знания поэтому усвоить не хотят.
    Компьютер, игры, фенечки, записки, маникюр…
    А мне отправить надо бы Кого-нибудь на тур.
    Есть тур по математике, есть конкурс Кенгуру…
    Но девочки и мальчики не любят и физ-ру.
    Здоровье – дело важное, ну а программа как?
    Хочу услышать мнение, что делаем не так.
    Сестра: Прошу мне первой слово дать!
    Ведущий: Сказала сестра Дуся,
    Сестра: Отец футбол глядит, а мать приходит только в восемь
    За что я крест такой несу, скажите мне на милость,
    Вчера легла в седьмом часу, сегодня не ложилась.
    Мне с математикой - хоть плачь,
    И с сочиненьем – мука.
    Две теоремы, пять задач – замучили Андрюху.
    А ведь задачи – просто жуть, заняться людям нечем,
    Одни из пункта А идут, другие им навстречу.
    А две трубы и водоём?
    Всю ночь барахтаешься в нём,
    А братец мой - ни бэ ни мэ
    Профессор для него я,
    4 пишем, а в уме, в уме – совсем другое:
    Вот сессия мне предстоит,
    Найти бы книжки надо…
    Должны Вы сёстрам задавать уроков меньше на дом.
    Ведущий: Тут мама голос подала
    1 мама: С тем, что тут эта наплела, я в корне не согласна,
    Чтоб из-за Васьки моего ночей не досыпать мне,
    А педагоги для чего?
    За что им деньги платят?
    А чтоб науку в них вдолбить,
    Чтоб Вас они любили…их надо смертным боем бить
    И всё – вопрос решили!
    2 родитель: Зачем же бить или не бать?
    Тут встал другой родитель
    О спорте, вот о чём всерьёз
    Должны поговорить мы.
    Их надо секцией увлечь
    Хоккея или футбола
    И я уверен, что тогда мы не пропустим гола.
    4 родитель: Причём тут спорт, причём хоккей
    И секция футбола?
    Когда неправильно детей воспитывает школа.
    Их бы к искусству приучать, возить в театры надо.
    Вы не узнаете детей, они – одна отрада.
    Мамаша: Все эти штуки ни к чему
    Ведущий: Мамаша слово вставила
    Мамаша: Зачем театр, хоккей и спорт,
    Когда хамят Вам рядом.
    В карманах курево берут – такая вот досада.
    Я думаю, что надо так – пороть и драть нещадно,
    Я сама ведь в детстве получала,
    Теперь, глядишь, не надо.
    1 мама: Да, профилактика нужна,
    А то – все распустились.
    Мамашу – побоку, отца и слушать позабыли.

    Учитель: А я хотела Вам сказать…
    Ведущий: Но тут все загалдели
    3 родитель: Собранье надо закрывать!
    1 мама: Уже вопрос решили.
    Различные профессии в почёте на Руси
    Литейщика и слесаря, водителя такси,
    Геолога, строителя, врача, конферансье,
    Но что не говорите Вы,

    Профессия родителей в сто крат трудней, чем все.
    Не зря, как на заклание и как на страшный суд,
    На школьное собрание иные не идут.

    Сегодня мы спасибо говорим,
    Конечно, и родителям своим.
    Забота Ваша, и вниманье, и терпенье
    Так помогают нам всегда!

    Но признаюсь я с сожаленьем
    Бываем глухи иногда
    Мы к вашим просьбам и тревогам
    Сомненьям, горестным упрёкам.

    Не понимания стена
    Вдруг вырастает между нами,
    И кажется порою, что она
    Не может рухнуть с помощью цунами.

    А мы вас любим, любим вас!
    Но чувства часто держим под секретом,
    И только сдержанность подчас
    Мешает нам признаться в этом.

    Следующий вид поезда, как мы уже определили, пассажирский. Он очень похож на человека. То, что у человека голова, то у поезда тепловоз. То, что у человека желудок, то у поезда — вагон-ресторан. Встречаясь с другими людьми, человек останавливается. Так и поезд встречает своих пассажиров.

    В пассажирском поезде праздник отмечаем,
    попутчиков на станции улыбками встречаем.

    Объявление через «радиоузел»:

    Смотрите, на станцию прибыл поезд товарный.
    Груз он доставил для нас долгожданный.

    Хорошее настроение нарастает вместе со скоростью нашего поезда. Я прошу гостей поднять бокалы за то, чтобы все невзгоды юбиляра умчались прочь со скоростью литерного состава, а будущее его было бы наполнено светом радостного счастья.

    Внимание, внимание! Наш поезд сделал вынужденную остановку (скрежет тормозов). Прошу всех пассажиров занять свои места и внимательно послушать.

    Монолог старой школы 1 вариант. (На экране – фото школы). Читает монолог завуч школы.

    Я, строение очень старое. Устала от такой жизни. Больше не могу. Возраст уже. Наконец-то, летом отдохну. После последнего звонка у меня целый месяц стены трещали. На первом этаже плинтус треснул. Две недели назад возле раздевалки кто-то свою морду нарисовал. Будто зеркала мало. Туалет, по количеству произведений может претендовать на статус областной библиотеки. Последний хит, что Волков казел. Большие они выросли, а пишут с ошибками. Помню, праздник был… Да что там праздник. Первое сентября, все лето мне макияж наводят, я, с распростертыми дверями, а они, как придут, по всем коридорам намусорят, все стены исчеркают.., придут, придут, не забудут… А по большому счету не такая уж я и старая. Очень даже еще ничего. Сколько еще на моем веку этих праздников и дискотек будет! Мы еще тряхнем известкой. Прийти-то придут, да только не эти. Другие, а по этим я скучать буду. Эх, пусть бы себе рисовали, и писали сколько угодно, стен-то много! Ведь всем тогда весело было. Да… было. Теперь уж и не знаю, когда еще раз встречу их. Жаль… А такие хорошие дети были. 10 лет вместе. Как родные стали. Теперь уж выросли и меня, свою старую школу забудут, а может, нет?..

    В: Не забудете? Конечно, нет! Школу, вашу уютную, любимую школу со всеми ее коридорами и классами забыть просто невозможно.

    Внимание! Внимание! Объявляем общий сбор представителей от классов в штабном вагоне. (стихи учителям)
    Слово от выпускников
    Вагоны опустели,
    Не слышен стук колес,
    Наш поезд возвратился
    Из стран мечты и грез.
    Четыре года пролетело
    И не верится сейчас,
    Что когда-то дружной стайкой
    Мы пришли в наш шумный класс.

    Незаметно время длилось
    Год как день, а день как час.
    Вместе мы переходили
    Каждый год из класса в класс.

    Мы взрослели, мы учились
    И сегодня здесь стоим.
    Вам, наш первый друг, учитель,
    Мы спасибо говорим.

    Мы любим Вас, когда указкой
    Вы нас ведёте по морям
    Когда читаете нам сказки
    Забота Ваша, Ваша ласка
    Всю жизнь необходима

    Вы с нами на празднике и в походе,
    Расскажите всё о природе, погоде,
    Вы знаете столько чудесных песен
    Как хорошо, когда мы все вместе!

    Куда б дорога ни вела,
    Уходим, с трав сбивая росы,
    Частицу вашего тепла
    Мы в сердце бережно уносим.

    И помним вас мы неспроста,
    И как нам трудно ни придется,
    В нас навсегда и доброта,
    И ваша мудрость остается.

    Вед. К сожалению, наш поезд дальше не идет. Следующие ваши маршруты вам предстоит выбирать самостоятельно. Будут ли это маршруты дальнего следования или что-то еще, решать вам самим. Возможно, на пути будут преграды. Главное, чтобы вы всегда смогли найти верное решение. А сейчас выпускникам пора подкрепить силы в классных вагонах-ресторанах.. и пусть поезда жизни наших выпускников несутся радостно навстречу новым открытиям. Счастливого пути, выпускник!
    Елена


    "Дорогу осилит ищущий ведущий!!!"

    http://vk.com/id87585800
    690134@mail.ru

  13. #43
    Новичок
    Регистрация
    19.03.2014
    Адрес
    Братск
    Сообщений
    2
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Линдстедт,
    Елена, благодарю, что откликнулись. Прекрасные сценарии, кладезь интересных идей. В нашей гимназии пять 4-х классов и каждый из них представляет свою визитку на 10 минут. Возьму тему: "Выпускной экспресс".
    Желаю Вам творческих успехов и вдохновения.
    С уважением,
    Нелли.

  14. #44
    Новичок Аватар для Логомахия
    Регистрация
    29.03.2010
    Адрес
    Волгоград
    Сообщений
    26
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    [QUOTE=Линдстедт;4844197]продолжение
    Вед. Наш экспресс отправляется снова в путь




    Елена , а зачем столько стихов, вы когда это все разучивать собираетесь?
    Я сейчас тоже готовлю сценарий , но у меня только в начале будет завязка сюжета и та в прозе, а дольше просто пройдут игры-испытания.В этой четверти у детей одно тестирование и самостоятельные работы, мне кажется с ними на выпускном просто нужно поиграть, стихов им и на линейке хватит
    Я Галина

    План на завтра:
    буду Жить!

  15. #45
    Новичок
    Регистрация
    15.04.2013
    Адрес
    украина
    Сообщений
    3
    Поблагодарил Поблагодарил 
    0
    Поблагодарили Поблагодарили 
    0
    Поблагодарил в

    0 сообщениях

    По умолчанию

    Представляю вашему вниманию сценарий прошлогоднего выпускного, собранный из кусочков отовсюду...."11 класс- дело тонкое"(по мотивам "Белое солнце пустыни")
    СЦЕНАРІЙ
    УРОЧИСТОГО ВРУЧЕННЯ АТЕСТАТІВ 2013

    (за мотивами кінофільму «Біле сонце пустелі»)

    *____________________(ФАНФАРИ)_______________________________
    ведучий(Б)
    До неба музика сягає, наче мрія,
    І тане в квітах урочистий зал.
    В очах у кожного і радість, і надія…
    У школі випускний останній бал.

    ведучий(В)
    Сьогодні ми зібрались для прощання.
    Все в нас і смутком, й радістю дзвенить.
    Це свято зрілості, і свято розставання,
    І майбуття прекрасна світла мить.

    Ведучий (А)
    Україно!
    Під небом твоїм калинові пливуть острови,
    У зелених вітрилах – вишневі гудуть заметілі.
    Україно!
    Я – промінь живий
    В твоїм сонячнім тілі!

    ведучий (Б)
    Нероздільні земля і небо,
    Нероздільна моя сім’я,
    Нероздільна любов до тебе,
    Дорога Вкраїно моя.

    Ведучий (В)
    Нероздільна ліцейська родина,
    Наша дружба і наша кров,
    У єдиній моїй Україні –
    Нероздільна моя любов.

    Ведучий (А)
    Шановний _______________, випускники _____________________ до урочистого вручення атестатів про загальну середню освіту готові. Дозвольте свято розпочати?
    Директор: Свято розпочати дозволяю. Під звучання гімну стояти струнко, рівняння на прапор!
    *_____________________гімн України____________________________
    ведучий (Б)
    Всі ми із хвилюванням чекали сьогоднішнього дня, в очах у нас відбиваються сотні відтінків людських почуттів. У них і турбота і радість, збентеження і хвилювання, сум і надія, і лише байдужості в них нема, бо зібралися тут ті, кому небайдужа наша доля.

    ведучий (Б)
    Подія, яка зібрала нас всіх, спонукає до теплих слів, щирих зізнань, душевних спогадів. Отже, давайте будемо щедрими на тепло, любов та увагу!
    Увага! До зали запрошуються випускники 2013 року!Горді й схвильовані, сором’язливі і впевнені, тож вітаймо їх щирими оплесками – 11А клас!
    *_____________________(вихід 11А класу)_______________________
    ведучий (В)
    У кожної людини, як стверджує легенда, є два береги: від одного з них людина відпливає, а до іншого неодмінно має пристати. На цій дорозі завжди трапляється багато труднощів, перешкод, є зупинки надії, юності, любові. І, де б ви не зупинялися, які б перешкоди не ставали на нашому шляху, нам далеким теплим вогником завжди світитиме берег маленької дивної країни – Дитинства.

    ведучий (В)
    Зустрічаймо оплесками випускників 11Б класу, які стоять на порозі такого складного і непростого дорослого життя.
    *_____________________(вихід 11Б класу)_______________________
    ведучий (А)
    Випускний вечір... Скільки в сподівань, мрій, радості і смутку, світлої печалі... . Тільки вчора пролунав останній дзвоник, і ось випускний бал, до якого одинадцять років, як по східцях, довелося нам підніматися.
    ведучий (А)
    Гомінливі та веселі, схвильовані та бентежні, зустрічайте випускників 11В класу!
    *_____________________(вихід 11В класу)_______________________

    Ведучий (В)
    Попереду - незвідана даль. Позаду - батьківський поріг, розквітла калина, протоптана стежина у ліцейському дворі, незрадлива мамина усмішка зі сльозою на щоці.
    Ведучий (Б)
    Знайти себе, своє місце в житті, вирости й вижити, бути завжди людиною - що є святішого і дорожчого? Де б ми не були , куди б нас не закинула доля, але рідний ліцей буде завжди поруч з нами
    Ведучий (А)
    52 випускника 2013 року, 52 запальних серця, 52 посмішки сьогодні стають доросліше,сьогодні на порозі дорослого життя!

    *Голос за кадром: Только знайте, любезный _________, что выпуск 2013 наш на сегодняшний день сражение свое в общем и целом завершил, и час всемирного освобождения настает. Пришел и нам черед с детством проститься, чтобы строить новую жизнь в милой сердцу родной стране.
    (На сцене сидит Саид с ноутбуком)
    Саид. Опять завис проклятый. Перезагрузка не работает.
    *__________Звук набора мобильного телефона_________________________
    Саид: О, приди, помоги мне несчастному великий и всемогущий ________! Да продлятся вечно дни твои на радость нам! О горе мне… он опять недоступен.
    *__________Подходит Сухов.
    Сухов. Давно обосновался?
    *___________Гладит по голове________________
    Сухов. Везет мне на эти дела. Двоих таких вытащил – ничего. Третий попался. Вытащил– а он меня за горло! Еле отбился. Хакер-отшельник оказался. Его свои же подсадили, слишком много знал. Так еле жив остался. Вот сейчас тебя вытащу и буду здоров.
    Саид. Не будет мне покоя, пока есть хоть один сайт в Интернете, на котором я не побывал. Наглухо завис мой ноутбук, видишь! Зачем меня отключил, лучше б я умер.
    Сухов. Мертвому, конечно, спокойнее, но скучно. Давай знакомиться. Кем ты по аве ВКонтакте значишься?
    Саид. Саид (протягивая руку)
    *____________Выходит выпускник в буденовке).
    Красноармеец: Сухов! Сухов!
    Сухов: Ну, Сухов, и что?
    Красноармеец: Сюрприз тебе!
    Сухов: Где?
    *________________танец с крыльями_________________________
    Красноармеец: Да вот и подарок! Лицей тебе девиц юных оставил, велел сохранить в полном составе.
    Сухов: Тьфу ты! Что ж мне теперь всю жизнь с этими девицами по лицею мотаться?!!
    Красноармеец: Ну что ты, Сухов! Выручи! Ты же один целого класса стоишь, а то и лицея. Возьми их! Я тебе в помощь красноармейца оставлю. Петруха!
    *____________Выбегает Петруха. Сухов оглядывает его с ног до головы___
    Сухов: Сказал: нет. Мне поступать скоро, а я из лицея никак не могу выбраться. А тут ты ещё с этими … барышнями…
    Красноармеец: Зазнался, Сухов?! А по алгебре шпаргалку кто тебе дал?
    Саид: (внезапно появляется на сцене): У-у-у!
    Сухов: А ты что тут делаешь?
    Саид: Кричали…
    Сухов: Ладно. Разошелся! Где тут ваши?...
    Красноармеец: Они теперь ваши!
    Давай список. (зачитывает по именам. Девушки выстраиваются в ряд). Юлия, Ания, Мария, Наталия…(выбегает ещё одна девушка). На пра…, за мной, барышни
    *Голос: «Душа моя рвется на волю, как журавль в небо. Однако случилась небольшая заминка. А именно, мне, как сознательному гражданину, поручили сопроводить группу товарищей. Народ подобрался покладистый, душевный. Ноги бегут в обратную сторону, потому как долг обязывает».
    *________________Выходят Петруха и Верещагин__________________
    Верещагин: Раньше меня в этих краях каждая собака знала. Вот так держал. А сейчас … забыли. Чего тебе надо от меня, Петруха?
    Петруха: Понимаешь, таможня, приказ нужен. А без директора никак его не получишь. Как думаешь, у него он уже подписан?
    Верещагин: У нашего долго не залежится. Чуть что – в расход!
    Петруха: Кого?
    Верещагин: Да не кого, а что! Приказы! У него их много.
    Петруха: А кроме приказов ничего нет?
    Верещагин: А что надо?
    Петруха: Аттестат! Во как нужен! У него ведь есть?
    Верещагин: У него все есть.
    Петруха: А мне даст?
    Верещагин: А это как попросишь…
    Петруха: Хорошо попрошу.
    Верещагин: Я скажу – даст.
    Петруха: А другим?
    Верещагин: А другим зачем? Все просят, просят. Каждый год в июне утечка мозгов происходит. Он на вас всю бумагу извел, у него все компьютеры зависли, аттестаты заполняючи…
    Петруха: Так даст аттестаты или нет?! Устрой с ним встречу. Мы в долгу не останемся.
    Верещагин: Я мзду не беру! Мне за лицей обидно. Выучили вас, воспитали. А вы – на все четыре стороны.
    Петруха: Так мы же и для лицея, знаешь, сколько всего сделаем! Еще услышишь о нас!
    Верещагин: Ну, смотри, коли обманешь! Зови своих...______________, ну как, таможня дает добро? Поднимитесь, пожалуйста, на сцену.
    *________________(общий выход)____________________________
    Директор: ___________Привітання_______________
    *________________(вручение аттестатов)_______________________
    ........продолжение, если интересует

Страница 3 из 4 ПерваяПервая 1234 ПоследняяПоследняя

Социальные закладки

Социальные закладки

Ваши права

  • Вы не можете создавать новые темы
  • Вы не можете отвечать в темах
  • Вы не можете прикреплять вложения
  • Вы не можете редактировать свои сообщения
  •  
Яндекс.Метрика free counters Рейтинг@Mail.ru